A lo largo de este bloque hemos trabajado mucho con la comunicación no verbal. Aprendimos que siempre nos estamos comunicando con nuestro cuerpo y que las palabras son tan sólo un porcentaje de la información que transmitimos. Ahora aprendamos un poco más sobre los factores de la comunicación no verbal. La imagen fue extraída del manual de McGraw Hill "La comunicación no verbal".
Blog de la materia Lengua y Literatura - 9no OK-OH-OR-ND - Colegio Americano de Guayaquil
lunes, 22 de diciembre de 2014
Opinamos sobre el Teatro del Cielo
Nuestros estudiantes de 9no EGB del Colegio Americano de Guayaquil opinan sobre el Teatro del Cielo. Aquí, algunas de sus respuestas:
¿Qué opinas
del Teatro del Cielo? ¿Has visto este tipo de teatro alguna vez?
“El teatro del cielo es un teatro negro. Esas
obras me demostraron que el teatro mudo, es exactamente mudo, y se entiende viendo
los movimientos y emociones. El teatro mudo es más difícil, me imagino que
tuvieron que hacer muchos ensayos para poder hacer que el público entienda sus
movimientos y emociones. Si he visto teatro así, en China; no hablan para nada.
Pero me encanta cuando salen de la nada luces, y comienzan con movimientos rápidos.”
Celin Chen 9no OK
“Yo opino que es una mezcla
de distintas formas teatrales. Yo considero que tiene unas mezclas en las formas
teatrales, como si encontraras diferentes tipos de teatro en una obra. No he
visto este tipo de teatro solo he apreciado las que son ``centralizados´´ de un
solo tema en toda la obra.” Luciano Bastidas, 9no ND
“Me parece que el Teatro del
Cielo es bastante bello. Tiene una forma de ser expresado que lo hace único,
además de que resulta ser humorístico de una forma, que al menos yo, no había
visto. Jamás había visto este tipo de teatro, pero tal vez sea porque, a pesar
de que me gusta el teatro, jamás voy a uno.” Doménica Pazmiño, 9no OH
¿Qué elementos utilizan para comunicar la obra?
“Los elementos que se
utilizan para comunicar la obra son el texto en ciertas ocasiones porque los
actores en algunos momentos hablan y en otros no (técnicamente sí hablan usando
expresiones corporales). Otro elemento podría ser los actantes y que sin ellos
la obra no se podría realizar. Este elemento está estrechamente ligado con el
siguiente, la dirección ya que sin el director, la obra no podría "tomar
cuerpo". Otro elemento es el público o audiencia ya que una obra es
interpretada para un público y se pudo notar reacciones positivas del público a
la obra. El espacio escénico también estuvo presente y es en el cual los
actores y el público "interactuaban". De los elementos escénicos
estaban la escenografía, la iluminación, el vestuario, el maquillaje y la
música. La escenografía se parecía a aquella usada en el teatro negro, pero no
estaba acompañado de ropas fosforescentes que llamarían la atención de las
personas al no ver a los actores en medio de la oscuridad. La iluminación
también se asemejaba a la del teatro negro debido a su "juego de luces".
El vestuario también fue presente ya que la vestimenta es un elemento simbólico
que le da a cada actor características que lo diferencian a uno del otro. El
maquillaje, a su vez, resaltaba características del personaje y cambiaba
aquellos que fuera necesario cambiar. También hubo música que sirvió de
ambiente emocional en partes de la obra.” Mónica Veliz, 9no ND
¿Te gustó el Teatro del Cielo? ¿Irías a una de
sus obras? ¿Por qué?
“No, no me gusto... ¡Me
encantó! Nunca había asistido a un teatro y esto (aunque que solo este sentado en
una silla, viendo los tres videos y desayunando) es lo más cerca que he estado a
un teatro. Sí asistiría a una de sus obras, al conseguir el permiso y el
dinero.” Antonio Orlandini, 9no OK
"Me gusta, y sí, iría a
una de sus obras si pudiera porque parece tan entretenido. La mayor parte al
parecer es de comedia, y me gusta porque parece que siempre es un lugar pequeño
y es como si estuvieras ahí en el escenario. Me atrae bastante la sencillez en
producción porque no hay escenografías, habitaciones grandes, etc sino que son
los actores con su respectivo vestuario y maquillaje y utilería, y también
buena iluminación. Parece como si fuera un microteatro.” Ivanna Hernández, 9no
OR
“Sí, me gusto el Teatro del
Cielo porque en tan solo una dramatización puede sentir e interpretar muchas
cosas, tales como el suspenso y la emoción con los que actores actuaban para
hace más vistosa la obra. Sí me gustaría ir a una obra así porque según el
vídeo y basándome en la gran cantidad de veces que el público se rió se puede
notar que la obra en general es divertida, sobre muy diferente y original a las
otras.” Sebastián Luna, 9no OH
“Para ser sinceros, no
usaría la palabra "gustar". Sería subestimar las emociones que este
teatro provoca. Yo diría que este teatro captura a los espectadores y les
fascina porque es único. No es como todos los teatros y viceversa. Sí iría a
una de sus obras porque este teatro muestra emociones básicas de forma muy
expresiva. Aunque era de esperarse, se llama teatro mimo dramático. Pero jamás
creí que mostrasen tales emociones de tal forma aún sin hablar (ya que no
hablaban mucho y algo bueno también es que había un balance entre expresiones
corporales y diálogos). Estaría muy entusiasmada de verlo en persona.” Mónica
Veliz, 9no ND
“Me gusta el Teatro del
Cielo, ya que busca ser diferente y no imitar o hacer lo mismo que otros
teatros, pero, yo no iría a una de sus obras. La razón principal es que este
tipo de teatro, con la simple razón de no tener muchos diálogos, me dificulta
entenderlo. Si no puedo entender una presentación, entonces no puedo realmente
tenerle un gusto, no tendré un propósito de querer ir a una de sus obras. Sin
embargo, no retiraré la admiración sobre este teatro, ya que, como he dicho,
busca ser diferente.” Xuelong Ann, 9no OH
domingo, 14 de diciembre de 2014
viernes, 5 de diciembre de 2014
Monólogos: Requiem por la lluvia
Entramos al último bloque curricular de año: El teatro. Empezamos con la lectura del monólogo "Requiem por la lluvia" del escritor y dramaturgo ecuatoriano José Martinez Queirolo. Luego de hacer un análisis del texto pasamos a la consigna de escritura: escribir un monólogo desde la perspectiva de Jesusa. Aquí un par de monólogos:
Monólogo de Jesusa por Mikaela Torres
Lavando, lavando, lavando, a mano estoy lavando, para después secarse en el cordel, al amanecer la ropa seca encontraré, mas a mi esposo entonces no encontré, sospeché que la tomadera lo cogió otra vez.
Al llegar a casa mucha ropa encontré, era de él que la ensució otra vez, y como siempre a mano lavé sin ninguna máquina moderna. El peligro me acechaba, el miedo me cogía y respirar no podía.
Y cuando traté de despertar no podría respirar, la respiración no salía y la oscuridad veía mi alma . Salió y lo vi a mi esposo lleno de sangre, lloré pues el jabón de lavar no volveré a coger, sabía ese hombre no era para mí el inútil que le gustaba pegarme el borracho que me robaba para sus copas diarias, era el asesino que sus manos usó para embarrarse de sangre ¡de mi sangre! y este dolor infernal me acechó y me llevó
Monólogo de Jesusa por Carlos Bonilla
Soy una mujer muy trabajadora, mi esposo no me valora como tiene que ser. Mi esposo dice que deje de lavar todos los días porque el piensa que mis manos van a estar como abuela. Me ha dicho que iba a comprar una lavadora para la casa ¿Con qué plata va a comprar eso? o se la va a robar, espero que mi esposo no la compre. Siempre me ha gustado lavar pero ya soy muy vieja para seguir haciendo esto.
Toc Toc ¿Quién es?
Esposo de Jesusa: Yo mi amor, abre rápido que tengo un regalo para tí.
(Jesusa abre la puerta),
Lo último que recuerdo es que me dejó tirada en el suelo.
Esposo de Jesusa: Ahora van a decir que yo la maté. Mejor voy a dejarla en un rincón.
Monólogo de Jesusa por Santiago Herrera
Otro día más de hacer lo mismo, lavar y hacerme pedazos las manos, sigo con este dolor tan intenso, no puedo más, no me alcanza el dinero ni el tiempo. Mis patrones no me dejan descansar y me duele todo el día, todos los días, mi esposo es un borracho, me golpea y eso incrementa mi dolor. Me tira mis cosas al suelo y no puedo lavar de nuevo, me duelen las manos y no tengo ni para el jabón.
Han pasado varios días y ya no puedo más, creo que es hoy es mi día, porque mi esposo me golpea y ya no soporto más. Hoy es mi día, hoy dejaré este mundo. Los segundos son eternos con este dolor tan intenso. Cada minuto el dolor es más fuerte. Me tropiezo y caigo en mis trapos recién lavados, no, el dolor es cada vez más fuerte. Hoy es el día en el que dejaré este mundo. (Muere Jesusa).
Monólogo de Jesusa por Doménica Heinbach
Los vecinos del barrio andan diciendo que mi marido me mató porque es un borracho y es muy fácil echarle la culpa. Mi marido se arrebataba cuando entraba en desesperación por conseguir trago porque era un borracho y como no tenía dinero me comenzaba a pegar muy fuerte y descontroladamente. Muchas veces me hacía caer la ropa de los cordeles y se ensuciaba en el lodo, un día yo tosía y tosía y a la vez seguía lavando, me dolían los ovarios, los huesos, la cintura, los ovarios y mis manos ya estaban destrozadas. Yo era una buena lavadora de ropa, lavaba a mano y a limpio, no como las otras que se sentaban a fumar mientras la ropa se lavaba, Me mataron, ya no tienen lavandera, tendrán que lavar sus trapos sucios porque yo seguiré lavando arriba de la escala.
viernes, 28 de noviembre de 2014
Temario para el quinto parcial
TEMARIO PARA EXAMEN DE QUINTO PARCIAL DEL SEGUNDO
QUIMESTRE
ASIGNATURA
|
Lengua
|
PROFESOR
|
Daniela Escobar
|
CURSOS
|
9NO
OR-ND-OK-OH
|
FECHA
|
18 de noviembre de 2014
|
Observaciones:
En la prueba no
se admitirán tachones, líquido corrector, letra imprenta, dobles respuestas, ni
respuestas hechas a lápiz, caso contrario se la anulará.
·
El resumen
Definición
Diferencia entre resumen y síntesis
Características
Estructura
Elaboración
·
El informe
Definición
Características
Tipos
Estructura
Elaboración
·
Adverbios
Clasificación
Funciones
Reconocimiento y uso
·
Paratextos
Paratextos verbales
Paratextos visuales
Reconocimiento
·
Verbos defectivos
Verbos impersonales
Verbos bipersonales
Reconocimiento
·
Campo semántico
Hiperónimos
Hipónimos
·
Análisis textual
Extracción de la idea global
Identificación de la tipología textual
Identificación de la función comunicativa
Discriminación de ideas principales y secundarias
Lectura comprensiva
Bibliografía:
Texto de
trabajo: Mi país en letras 9
Cuaderno de la
materia
Blog de la materia
www.lengua9americano.blogspot.com
sábado, 8 de noviembre de 2014
Tutorial para infografías
Hola,
Aquí pueden ver un tutorial para hacer las infografías del proyecto. Recuerden que los paratextos son la primera impresión del lector frente al texto.
Aquí pueden ver un tutorial para hacer las infografías del proyecto. Recuerden que los paratextos son la primera impresión del lector frente al texto.
miércoles, 5 de noviembre de 2014
Estamos leyendo: Cuentos de los mares del sur
Hola a todos,
"El diablo en la botella" es el primer cuento del libro "Cuentos de los mares del Sur" de R.L. Stevenson. Vamos a empezar investigando sobre quién fue R.L Stevenson. Luego, vamos a meternos de lleno en este cuento fantástico.
viernes, 31 de octubre de 2014
miércoles, 29 de octubre de 2014
Estudio sobre el amor (IMPRIMIR)
Hola a todos,
Este es el informe que debemos imprimir (uno por pareja). Es necesario que lo lean. Lo pueden imprimir en blanco y negro.
http://www.palermo.edu/economicas/PDF_2014/Segundo-informe-Amor-TNS-UP.pdf
Este es el informe que debemos imprimir (uno por pareja). Es necesario que lo lean. Lo pueden imprimir en blanco y negro.
http://www.palermo.edu/economicas/PDF_2014/Segundo-informe-Amor-TNS-UP.pdf
martes, 28 de octubre de 2014
Cortometraje "En tus brazos"
Vuelve a ver el cortometraje "En tus brazos" y escribe un resumen del mismo indicando los elementos de la narrativa.
viernes, 17 de octubre de 2014
Temario para el cuarto parcial
TEMARIO PARA EXAMEN DE CUARTO PARCIAL DEL SEGUNDO QUIMESTRE
ASIGNATURA
|
Lengua
|
PROFESOR
|
Daniela Escobar
|
CURSOS
|
9NO
OR-ND-OK-OH
|
FECHA
|
17
de octubre de 2014
|
Observaciones:
En la prueba no
se admitirán tachones, borrones, líquido corrector, manchones, letra imprenta,
dobles respuestas, ni respuestas hechas a lápiz, caso contrario se la anulará.
·
El
romance
Características
Estructura
Contexto
histórico
Tipos
·
Romanceros
Clasificación
Características
Diferencias
·
Métrica
Análisis
Aplicación de
licencias poéticas
Sinalefa y Ley
del acento final
·
Rima
Análisis
Rima asonante y
consonante
Bibliografía:
Texto de
trabajo: Mi país en letras 9
Cuaderno de la
materia
Suscribirse a:
Entradas (Atom)